高中数学 第四章 函数应用 4.2 实际问题的函数建模 4.2.2 用函数模型解决实际问题学案北师大版必修1.docVIP

4.2.2用函数模型解决实际问题【学习目标】1．知识与技能 （1）学会用函数的知识解决实际问题的基本方法和步骤。（2）区分不同函数所代表的不同变化趋势，懂得根据不同条件去选取不同函数来解决问题。2．过程与方法 （1）培养自己的观察、分析和猜想证明的能力。 （2）加强对数学的应用意识和应用能力。3．情感、态度与价值观 （1）培养认真参与、积极交流的主体意识，提高学生的团队精神。 （2）培养用“数学”的眼光观察周围事物。【学习重点】 1．如何根据实际问题的表述，设出变量，列出函数关系式2．用待定系数法求出适当的拟合函数【学习难点】根据题目中的数据画出散点图确定函数模型【学习方法】利用多媒体教学手段，根据教师引导启发，学生们之间交流合作、讨论、观察、分析、概括、归纳、总结，达到教学目标的要求。【课前预习】阅读教科书P140~P142,尝试完成下题：1．某同学为了援助失学儿童，每月将自己的零用钱一相等的数额存入储蓄盒内，准备凑够200元时一并寄出，储蓄盒里原有60元，两个月后盒内有90元。（1）盒内的钱数（元）与存钱月份数的函数解析式，并画出图象。（2）几个月后这位同学可以第一次汇款？【课堂互动】[复习回顾]回忆所学函数，如：一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数和对数函数模型。[互动过程1] 例1．某公司一年需要一种计算机元什8000个，每天需同样多的元件用于组装