高中物理 18.3 氢原子光谱学案(新人教版)选修3-5.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于四川
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高中物理 18.3 氢原子光谱学案(新人教版)选修3-5.doc

高中物理 18.3 氢原子光谱学案(新人教版)选修3-5

课时18.?3 氢原子光谱  1.?了解光谱的定义和分类。2.?了解氢原子光谱的实验规律,了解巴耳末系。3.?知道经典原子理论无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。  1.?光谱(1)用光栅或者棱镜可以把各种颜色的光按①波长展开,获得光的②波长(频率)和强度分布的纪录,这就是光谱。 (2)有些光谱是一条条的③亮线,叫作线状谱;有些光谱是连在一起的④光带,叫作连续谱。(3)各种原子的发射光谱都是线状谱,说明每种原子只能发出几种特定⑤频率的光。不同原子的发射光谱不同,因此这些亮线称为原子的⑥特征谱线,可以用它来鉴别物质和确定物质的组成成分,这种方法叫作光谱分析。2.?氢原子光谱(1)气体放电管:玻璃管中稀薄气体的分子在强电场作用下会⑦电离,成为自由移动的正负电荷,于是气体变成导体,导电时会发光,因此我们可以获得不同气体的光谱。(2)巴耳末公式:⑧        ,式中的n只能取整数,可见氢原子发光的波长只能是⑨分立的值。?3.?经典理论的困难(1)按照经典物理学理论,核外电子在库仑力的作用下绕核做周期性的运动,会激发⑩电磁波向外辐射能量,那么原子是不稳定的,而事实上,原子是个很稳定的系统。(2)根据经典物理学理论,电子绕核运动的频率的变化应该是连续的,即原子的光谱应该总是连续的,而实际上观察到的原子光谱却是分立的线状谱。  主题1:光谱情景:牛顿把白光通过三棱镜后在光屏上形成七色光带的

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