高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2 二项分布及其应用 2.2.1 条件概率课堂导学案 新人教A版选修2-3.docVIP

2.2.1 条件概率课堂导学三点剖析一、利用公式P（A|B）=求条件概率【例1】 某个学习兴趣小组有学生10人，其中有4人是三好学生.现已把这10人分成两组进行竞赛辅导，第一小组5人，其中三好学生2人.如果要从这10人中选一名同学作为该兴趣小组组长，那么这个同学恰好在第一小组内的概率是多少？现在要在这10人中任选一名三好学生当组长，问这名同学在第一小组的概率是多少？思路分析：这实际是一道简单的古典概型问题，在第二问中，由于任选的一个学生是三好学生，比第一问多了一个“附加的”条件，因而本题又是一个简单的条件概率题.解：设A={在兴趣小组内任选一个学生，该学生在第一小组}，B={在兴趣小组内任选一名学生，该学生是三好学生}，而第二问中所求概率为P（A|B），于是P（A）==P(A|B)= 温馨提示利用P（B|A）=求条件概率的一般步骤是：（1）计算P（A）；（2）计算P（AB）（A、B同时发生的概率）；（3）用公式P（B|A）=计算P（B|A）.其中（1）（2）可利用古典概型等有关计算概率的方法.二、利用P（B|A）=计算条件概率【例2】 10个考题中，有4道难题，甲、乙依次不放回抽取，求（1）甲抽到难题的概率；（2）在甲抽到难题的条件下，乙抽到难题的概率.解：基本事件空间Ω包含的事件数为：n(Ω)=10×9=90设事件A表示“甲抽到难题”所包含的基本事件数n(A)=4×9=36.故甲