高中数学 第二章 平面向量 2.3.1 数乘向量学案 北师大版必修4.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于四川
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高中数学 第二章 平面向量 2.3.1 数乘向量学案 北师大版必修4.doc

高中数学 第二章 平面向量 2.3.1 数乘向量学案 北师大版必修4

§3 从速度的倍数到数乘向量3.1 数乘向量1.理解向量的数乘运算及其几何意义.(重点)2.理解向量共线定理,并应用其解决相关问题.(难点)3.会利用向量共线定理判断三点共线及线线平行.(易混点)[基础·初探]教材整理 数乘向量阅读教材P82~P84“例3”以上部分,完成下列问题.1.数乘向量及运算律(1)向量数乘的定义一般地,实数λ与向量a的积是一个向量,记作λa.它的长度和方向规定如下:①|λa|=|λ||a|;②当λ0时,λa与a的方向相同;当λ0时,λa与a的方向相反;当λ=0时,λa=0.(2)向量数乘的运算律设a,b为向量,λ,μ为实数,则向量数乘满足:①结合律:λ(μa)=(λμ)a;②分配律:(λ+μ)a=λa+μa;λ(a+b)=λa+λb.2.共线向量定理(1)判定定理a是一个非零向量,若存在一个实数λ,使得b=λa,则向量b与非零向量a共线.(2)性质定理若向量b与非零向量a共线,则存在一个实数λ,使得b=λa.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)实数λ与向量a的积还是向量.(  )(2)实数λ与向量a的和λ+a与差λ-a都是向量.(  )(3)对于非零向量a,向量-6a与向量2(4)向量-8a的模是向量4(5)若b=λa(a≠0),则a与b方向相同或相反.(  )(6)若a∥b,则存在λ∈R,使得b=λa.(  )【解析】 由数乘向量的意义知,(1)

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