寄宿制学校班主任与学生要一同成长.docVIP

农村寄宿制学校班主任与学生要一同成长 教师：罗姣红自从参加工作以来，我一直担任班主任工作。回首这么多年的从教之路真是苦中有甜，甜中有乐，看着学生在我的教育下快乐成长便会感到极大的欣慰和幸福。班主任是一个班级的组织着和领导者，是一个班的核心，直接影响到学校的校风、学风。随着我国农村劳动力的大量流出，“留守儿童”已达六千万，而在这弱势群体中普遍存在生活失助、心理失衡、亲情失落、中途辍学等问题。特别是在农村的小学寄宿制学校，由于住校生多，年龄较小，留守学生又多，班主任工作就更困难，责任也就更大了，因此，很多教师都不愿意当班主任。我认为班主任工作虽然难、累、烦，但只要用爱心真诚的投入，严格的要求每一位学生，“以爱动其心，以严导其行”，就一定能做好！??一、班主任要有强烈的事业心和责任感??作为一名班主任，工作性质就决定了要经历无数的挫折和坎坷。学校把一个班交给自己，那是对自己工作能力的肯定；家长把自己的孩子托付给自己，那是对自己的信任。祖国花朵的前途和命运寄托在自己的肩上，这就要求班主任必须胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；这就要求班主任必须持之以恒地包含热情、充满梦想和激情地投入工作；这就要求班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。??当前农村小学留守学生很多，由于他们远离父母，