传感 技 术绪论20121 课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 传 感 技 术Transducer/Sensor Technology 中南大学信息科学与工程学院 学习方式、方法与要求 课堂教学(计划要点)+课后学习(阅读、练习)+实验； 概念/意识建立 要点内容：原理、结构模块、特性特点、电路、应用 考核：书面考核+实验 教材与参考书 教材：传感器原理及应用，程德福 等 编，机械工业出版社 参考：传感器技术，贾伯年，东南大学出版社 其他参考书？ 课程性质与特点 原理技术性内容为主，是检测技术的先导课程； 特点：综合性、工程实践性、内容离散、知识密集度高 先修课：物理学、电工电子、自控、误差理论 绪 论 传感器的地位与作用 传感器定义与理解 传感器的工作基础* 传感器的组成 传感器分类 对传感器的基本要求* 传感器技术的发展 0.1 传感器的地位和作用 人与机器类比，传感器是 “电五官”--系统感知、获取 与检测信息的源头和窗口。 没有传感器，就不能实现测 量；没有测量，就没有科 学，就没有技术。例证？ 学习的重要性！ 人与机器的功能对应关系 2、具体