计量资料统计推断（第9章）课件.pptVIP

三、成组t 检验 某医生测得18例慢性支气管炎患者及16例健康人的尿17酮类固醇排出量（mg/dl）分别为X1和X2，试问两组的均数有无不同。 X1：3.14 5.83 7.35 4.62 4.05 5.08 4.98 4.22 4.35 2.35 2.89 2.16 5.55 5.94 4.40 5.35 3.80 4.12 X2：4.12 7.89 3.24 6.36 3.48 6.74 4.67 7.38 4.95 4.08 5.34 4.27 6.54 4.62 5.92 5.18 2.配对设计的均数比较——配对t检验（paired t-test for dependent samples) 配对设计主要有以下情形： n为对子数 （1）同对的两个受试对象分别接受两种不同的处理，目的是 推断两种处理的效果有无差别。 （2）同一受试对象分别接受两种不同的处理，目的同（1）。 （3）同一受试对象处理前后的比较，目的是推断该处理有无 作用。 新药组与安慰剂组血清总胆固醇含量（mmol/L） 配对号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 新药组 4.4 5.0 5.8 4.6 4.9 4.8 6.0 5.9 4.3 5.1 安慰剂组 6.2 5.2 5.5 5.0 4.4 5.4 5.0 6.4 5.8 6.2 差值d -1.8 -0.2 0.3 -0.4 0.5 -0.6 1.0 -0.5 -1.5 -1.1 （1）H0:μd= 0 H1:μd≠ 0 α= 0.05 （3）确定P，作出统计结论：根据ν=n-1=9查t界值表，得0.10＜P＜0.20，按α= 0.05水准不拒绝H0，无统计学意义，尚不能认为该新药对女性血清总胆固醇含量有影响。 (2)计算t值： 例 某医生研究野木瓜用于手术后的镇痛疗效，以哌替啶作为对照，观察两药的镇痛时间（h），得到如下结果，问野木瓜与哌替啶的镇痛时间是否不同？ 分组 n 野木瓜 30 6.2±1.4 哌替啶 28 3.5±1.2 野木瓜与哌替啶的镇痛时间（h） 3.成组设计的两样本均数的比较——成组t检验（two-sample t-test for independent samples)： （1）H0:μ1＝μ2 H1:μ1≠μ2 α= 0.05 (2)计算t值： （3）确定P，作出统计结论： 根据ν=56查t界值表，得P＜0.001，按α= 0.05水准拒绝H0，接受H1，有统计学意义，可认为野木瓜与哌替啶的镇痛时间不同，野木瓜比哌替啶的镇痛时间长。 例 抽样调查了农村高碘地区100名小学生和非高碘地区105名小学生的智商，得结果如表，问两个不同地区小学生智商水平是否不同？（假定两组受教育年限、学校规模、师资水平等相近） 高碘区和非高碘区儿童智力比较 组别 n S 高碘区 100 73.07 10.75 非高碘区 105 80.30 11.83 （1）H0:μ1＝μ2 H1:μ1≠μ2 α= 0.05 (2)计算u值： （3）确定P，作出统计结论： 查u界值表，得P＜0.001。按α= 0.05水准,拒绝H0，接受H1。有统计学意义，可认为两组儿童智力水平不同，高碘区较低。 请记：u0.05/2=1.96 u0.01/2=2.58 ; u0.05=1.64 u0.01=2.33 u检验 t 检验 u 检验 （1）t检验对统计资料的要求： 样本随机取自正态总体；两样本的总体方差相等 在实用上，与上述条件略有偏离, 对结果亦影响不大。 （2） 正态性检验： （3） 两样本方差齐性检验 二、关于t检验的几点说明： 三、 假设检验时应注意的问题 （1）选用的方法应符合其应用条件 （2）正确理解差别有无显著性的统计意义 （3）结论不能绝对化： 总体有无本质差异；抽样误差（个体差异，样本含量）；检验水准；两类错误。 第一类错误 (typeⅠerror) 第二类错误 (typeⅡerror) （4）结论时，尽可能明确概率范围 两样本方差齐性检验（test for equality of variances) 以ν1和ν2查 F 界值表（查附表9-12） （方差齐性检验用） 方差齐性检验的适用条件： 两样本均来自正态分布的总体 小结： 计量资料的统计推断： 参数估计： 总体均数的可信区间估计