第二节 生物生存的家园――生物圈.docVIP

千阳县南寨镇中学课改实验 优化教学模式构建高效课堂 班级： 姓名 ： 组名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！ 七年级地理下册（湘教版）第二节 生物生存的家园――生物圈【学习目标】1、描述生物圈为生物生存所提供的条件——了解层次2、分析说明生物圈是生物生存的惟一的家园——理解层次3、培养分析资料和交流合作的能力——经历、反应层次4、增强保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为——经历、反应层次。【自主学习】生物圈是指　　　　　　　　的总称，也是地球上　　　生态系统。生物圈为生物的生存提供了　　　、　　　、　　　、　　　等基本条件。　　　　实验的失败说明人类目前还无法建立一个适合人类生存的环境。【合作学习】（一）读教材中“生物圈Ⅱ号”，思考并小组讨论：生物圈Ⅱ号由哪些部分构成？　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　；2、它为科学家的生存提供了哪些生存条件？