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建立社区教育志愿服务长效机制思考 　　志愿服务是现代社会文明程度的重要标志，志愿服务精神是新形势下时代精神的集中凝聚，志愿服务活动是群众参与精神文明创建的有效途径。 　　志愿者目前已是社区教育服务中一支非常重要的队伍。社区教育志愿者为社区成员提供教育帮扶、科普、健康、法制等志愿服务活动，是最直接、最具体、最见成效、最可操作的志愿者主体。然而，目前社区教育志愿者服务为组织型志愿者服务行动与非组织型志愿者个人服务行动共存，志愿者队伍松散性与纪律性共存，志愿者流动性大和稳定性弱等特点，给志愿服务的持久性带来了诸多疑问。 　　从社区建设和构建和谐社会的需求看，社区教育已经成为国家精神文明建设的一个重要载体，要让更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为精神文明的传播者、实践者，建立志愿服务长效机制显得尤为重要和迫切。 　　社区教育志愿服务长效机制建设存在的问题 　　从目前社区教育志愿服务管理现状看，从对志愿服务精神核心理念的认知与理解，到志愿服务培训的系统化，到志愿服务实践的规范化与持久性，再到志愿服务者的权益保障等等，社区教育志愿服务的长效机制建设都存在着一些问题。 　　1.志愿服务保障制度不健全 　　从中央到各级政府都一直在倡导志愿服务，《感动中国》、《中国好人》等评选在一定程度上起到了示范引领的作用，中央文明委制定下发了《关于深入开展志愿服务活动的意见》，并成