语文六年级第三单元思维导图.docVIP

无所不知第三单元思维导图无所不知第三单元思维导图穷人别饿坏了那匹马唯一的听众用心灵去倾听近：顾惜—怜惜抱怨—埋怨反：潮湿—干燥严肃—活泼四字词语：寒风呼啸 又黑又冷干干净净 海风呼啸汹涌澎湃 闪闪发亮 HYPERLINK /s?wd=%E6%B8%94%E5%A4%ABhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在 HYPERLINK /s?wd=%E6%90%81%E6%9D%BFhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。从这几个四字词语里我体会到桑娜勤劳能干，而“破帆”，“五个孩子”告诉我们这个家庭艰苦、贫穷。 HYPERLINK /s?wd=%E6%B8%94%E5%A4%ABhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代 HYPERLINK /s?wd=%E6%B8%94%E6%B0%91hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。 本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的 HYPERLINK /s?wd=%E9%A9%AC%E8%8D%89hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 马草，让“我”继续看 HYPERLINK /s?wd=%E4%B9%A6%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 书的故事。赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。张皇—平静 流连忘返—溜之大吉瘦削—宽厚尴尬—嗫嚅泰然—茫然流连忘返 身无分文溜之大吉 羞愧不已忐忑不安 刻骨铭心十指连心 泪流不止怒目圆睁 不由分说一如既往我在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，我突然看到了 HYPERLINK /s?wd=%E8%80%81%E5%A6%87%E4%BA%BAhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 老妇人，后来我每天都为 HYPERLINK /s?wd=%E8%80%81%E5%A6%87%E4%BA%BAhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 老妇人演奏，最后我因为每天的刻苦，尽心尽力的演奏我成功了，我成为了一个小提琴 HYPERLINK /s?wd=%E6%BC%94%E5%A5%8F%E5%AE%B6hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 演奏家近：幽静——寂静 打扰——打搅 慈祥——慈爱 唯一 —— 独一反：大吃一惊——不动声色 羞愧——高傲蹑手蹑脚本文记叙了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，热心帮助孩子的美好品质。告诉我们用心灵倾听能给人带来快乐与幸福近义词：折磨——熬煎 庄重——凝重 抱歉——内疚 着迷——入迷 温柔——柔和 反义词：沮丧——高兴?珍藏——丢弃?幸福——痛苦?熟悉——陌生