小学英语—线下成果—教学设计—Unit3 My school calendar Read and write教学设计.docVIP

Unit3 My school calendar Read and write教学设计 通化市东昌区环通乡石棚小学唐晓明 一、教材分析 本课是PEP小学英语五年级下册Unit3的第六课时，课文的阅读段落是一份请柬，分为读写两个部分。第一部分要求学生能够在图片的帮助下读懂请柬并完成读后句子正误判断活动。第二部分要求学生能参考例词，写出含有核心句型的三个句子。 二、教学目标 通过借助图片抓关键词句读等不同读的方法读懂邀请函，理解文章的意思。 通过头脑风暴、同桌合作、阅读预测等方式激活思维并聚焦核心语言：I’ll.... 通过模仿录音，以正确的语音、语调朗读文章。根据所设定的情景，参考例词，运用核心句型I’ll....强化练习。 三、教学重难点 能够借助图片正确理解邀请函的内容，并完成相应的练习。 2、能在语境中运用好重点句型：I’ll...；We’ll.... 四、解决教学重难点的策略 抓关键词句帮助学生理解文章内容，使学生掌握阅读的方法。 2、设计情景训练，让学生熟练掌握重点句型的用法。 五、 教具、学具及多媒体的使用 使用课件及教师教学光碟辅助教学 六、教学过程 Step 1 Warm up 1.Free talk：When is New Year’s Day? My birthday is in March. Is your birthday i