班班通我的课堂（唐秋兰）.docVIP

班班通在我的课堂 江西乐平九小 唐秋兰 对于一个从农村选调进城的老师来说，我们九小班班通的开通,让我分外惊喜。以前面对着一块黑板，一本书，一支粉笔，就算我有关于教学的好的设想也难以实施。自从来到九小，用上了班班通，我感受到了孩子们在我的课堂上的那种痴迷与眷恋。现在我就来谈谈我在语文教学中如何利用班班通，为我的课堂增色的。 一、高效复习，多亏有班班通 每教完一个单元，我就会利用网络把这个单元的词语盘点，多音字，近反义词等知识点做成PPT。读词语环节开火车认读，错的孩子站起来，全组都对的孩子奖励一面小红旗。听写词语环节，我利用电子白板开火车听写，随机抽取容易错的词，随机叫人调板听写，同样全对的组获得小红旗。这样几次下来，凡是到了复习字词环节课时，就算是下课铃响了，班里依然有十几个平时读写字词易错的孩子，主动在教室里请教同学，复习字音字形。有位家长找到我说，唐老师，我家孩子这次听盘点的词，事先我没有给他复习时间，直接听，盘点60多个词，只错了3个，以前可要错上20几个呢，真不知道你用了什么方法。我高兴地告诉他，是因为班班通帮了我的大忙。利用班班通，再加入游戏的激发，孩子们的兴趣高涨，在短短的40分钟里，大脑高速，专心致志地运转，自然得到高效的学习。多音字的，近反义词的复习，我也是归类，再利用班班通展示，考试前几天，请学生早读课带读，对于临考巩固基础知识大有帮助。 二、突破重点难，离不了班