献给祖父母三十六计.docVIP

献给祖父母三十六计 　　三十六计中虽然诡计较多，有的不够光明磊落，但其中也不乏蕴藏着很多处理事情的大智 　　慧。用好这些计策，千军万马也不在话下，更别说是稍顽皮些的小孩子了。 　　提起隔代教育，很多年轻父母首先想到的就是老人过时的教育理念。其实，“过时”有什么不好？很多老人就能善用中国最古老的兵法，再结合自己丰富的人生阅历来管教孙辈。下面的案例和计策的运用，也许可以给正在因为管不好孙辈而头疼的老人一点启示，也让年轻父母对“过时”取消一些偏见。 　　1 欲擒故纵 　　欢欢跟爷爷从外面散步回来，准备洗手吃饭。但小家伙还没有玩够，现在想想又后悔回家了，于是一边拉妈妈一边还要开门出去，好说歹说就是不听。 　　爷爷出招 　　欢欢爷爷本想袖手旁观的，但看欢欢妈妈都急得快怒吼了，赶紧把“杀手锏”使了出来。他和蔼地对孙子说：“欢欢，我可以把你带到楼下，但是你要自己玩，我可要回家吃饭。今天奶奶做了红豆粥，还有你喜欢的虾仁黄瓜，嗯，我看妈妈还买了块小蛋糕呢！肯定要给你当饭后甜点。你玩的时间可别太长啊，回来晚了，可就什么好吃的都没有了。”边说边要换鞋，准备送欢欢下楼。欢欢一看这架势，又心有反悔，但不得不向门口走。这时爷爷适时地给了孩子一个“台阶”：要不咱们还是先吃饭吧，吃完饭我们还能一起拼乐高玩具呢！”欢欢马上像小鸟一样飞向了饭桌。 　　计策释义 　　原意指故意先放开对方，使对方放松戒备，充分暴露之后