2014秋三年级语文上册 第四单元 关于牵牛花的论课件 冀教版.pptVIP

* * 冀教版小学语文 (三年级 上册) 1. 借助拼音，把课文读通顺、读准确。 2. 画出妈妈和孩子对牵牛花评论的句子，同桌分角色读一读。 3. 读完课文，有何感受？ 学习提示 评论　批评　品质　帮助　鼓掌　　 谈论　显然　同情　情趣　生性软弱 读一读 　“牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。” 　“不能独立，总是依附，是不好的品质。” 　　　 “我看牵牛花是从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都乐意帮它站起来，让它也能看到远处的世界。牵牛花也有美丽的向往呢！” 　 “其实，牵牛花一点儿也不软弱。你看它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊！小树也高兴了，它乐得在风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。” 孩 子： 妈 妈： 讨 论 　　 妈妈和孩子对牵牛花的评价谁对谁错？你同意谁的观点。 *