五年级 神奇摄影 5.docVIP

课题单元神奇摄影备课人戴文澜内容5. 摄影语言的理解备课时间201509教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识景深标尺、光圈数值、对焦距离标尺。感受三者的变化给照片带来的变化。尝试拍摄一幅物象清晰合理的照片。任务定位教学重点1. 认识景深标尺、光圈数值、对焦距离标尺。2. 感受三者的变化给照片带来的变化教学难点尝试拍摄一幅物象清晰合理的照片。教学准备板书设计课时目标和教学过程设计新授我想让各位学员先看看下面两组照片。然后思考下面的问题！你喜欢哪张照片？说说你喜欢那张的原因？景深的认识你在拍摄的时候是否遇到这样的问题：怎么大家都是拍摄同一朵花，为什么别人拍摄的会这么清晰，而自己拍的只是花的某一点清晰？为什么我在取景器看到的图像只有很小的一部分清晰，而拍摄出来的图像效果不一样？……那是因为你没有了解到相机在拍摄时光圈的变化使得景深发生变化给图片带来的效果变化。我们先通过了解镜头表面的数字显示来了解景深。镜头景深标志（以旧款定焦镜头为例，现在新的自动准焦镜头已经简化了很多，有的甚至取消了景深标尺）在图中，我们看到靠近蓝色线的那是“光圈数值”；绿色线的就是景深标尺；而红色线的就是对焦距离标尺。那么他们三者之间的关系又是怎么样的呢？ 课时目标和教学过程设计首先，我们现在物体的准焦距离是≈0.75m ，如果光圈值定在f /22时，最近有效拍摄距离的物体清晰距离为0.4m，而最远的有