《圆的面积》重难点教学效果检测及结果分析表单.docVIP

重难点教学效果检测及结果分析表单学段: 小学学科: 数学教材版本: 人教版年级/册: 六年级上 目录: 圆的面积 本次研修的重难点题目(知识点): 圆面积公式的推导。理解和运用圆面积公式，并会解决相应的实际问题。教学目标： 1、了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公 式。2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。3、培养学生动手操作、观察分析、概括推理的能力。渗透转化的数学思想和极限思想。4、激发学生原有知识经验，促进正迁移，实现圆面积公式的推导。 后测题一星级：填空题。1、把一个圆分成若干等份，剪开拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当 于（ ），长方形的宽就是圆的（ ）。因为长方形的面积是（ ）， 所以圆的面积是（ ）。2、一个圆的半径是2厘米，等分若干份后拼成的长方形的宽约是（ ）厘米。3、圆的直径是4厘米，它的周长是（ ），面积是（ ）。解决问题：1、有一只羊栓在草地的木桩上，绳子的长度是4米，这只羊最多可以吃到多少平方米的草？2、一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？3、一个半圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？二星级：填空题1、用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是7厘米，画出的这个圆的周长是（ 　）厘