五年级下册第二单元主题写作.docVIP

《走进童年》主题写作教学设计教材简析：这篇习作包括看图写文和童年趣事。这次习作旨在通过阅读本组课文，感受童年生活情趣，体会词句表情达意，学习留心观察生活，用心感受生活，真实的表达自己的感受并结合口语交际，把童年趣事不仅说出来还要通过作文的形式把童年的快乐写出来，让童年留下深刻的记忆为明天美好的回忆留下痕迹。通过习作让学生感受到童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱，对童年的热爱，对生命的热爱。?教学目标知识与技能1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。过程与方法 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。情感态度与价值观通过事情表达童年童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱，对童年的热爱，对生命的热爱。教学重点：指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。教学难点：所选事情能否表达真情实感，能否写出“趣”味。教学方法：以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作，优美片段，讨论交流习作中的优点和缺点等方式参与习作。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，引出话题?师述：同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有