VB教学中综合实验应用.docVIP

VB教学中综合实验应用 　　摘 要 VB作为程序设计语言，对于大学非计算机专业学生学习来说有一定的难度，学生的学习兴趣较低，通过综合实验可以提高学生自主学习能力、解决问题能力、分解问题能力，激发学生的学习兴趣。通过综合实验实施效果调查可以看出，综合实验对于提高学生综合编程能力有较好的作用。另外，在布置综合实验时还要注意综合实验的设计、教师的指导和实验的总结和分享。 　　关键词 VB教学 综合实验 编程能力 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　《Visual Basice 程序设计》是很多高校非计算机专业学生的公共必修课程，该课程对于提高学生的程序设计思维和计算机素养的养成有较大帮助。在VB教学中一般采取理论和上机相结合的方式，教师先对VB的理论知识例，如核心概念、语句结构、语法等进行详细讲解，然后学生利用上机实践，按要求完成相应的程序设计及开发、调试和运行，并写出实验报告。由于本课程中抽象概念较多导致课程比较枯燥，教学对象由文科、理科不同专业的非计算机专业的学生组成，导致学生在学习这门课程时感兴趣的东西比较少，学习更多是为了应付考试，死记硬背，最终结果是虽然学了程序设计，但是依然不会进行程序设计。这可以说是VB教学的普遍问题，很多教师及研究者均对该问题作过研究，并根据自身教学经验提出较好的建议，例如王琦对于VB入门学习，找准语句教学难点，代码编写方法等方面提供建议，胡殿