圆锥的认识1.docVIP

永吉县口前镇第一小学校六_____年级___数学__学科教学设计教学内容圆锥的认识授课时间授课周次教学目标1、通过圆柱与圆锥的比较，认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征，会测量圆锥的高，2、经历观察、实验等数学活动，初步培养学生动手操作能力和等价转化的数学思想。3、?培养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力。重 点掌握圆锥的特征。难 点会测量圆锥的高。教学准备课件执 教 者教　　　　学　　　　过　　　　程一、自学反馈1、圆柱有什么特征？2、说出下面立体图形的名称。3、通过自学，你已经知道了圆锥的哪些知识？二、关键点拨1、圆锥的特征师：哪个小组来汇报一下，圆锥有什么特征？（1）圆锥有一个顶点，底面是一个圆。（2）圆锥的侧面是一个曲面。（3）从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。（4）沿着曲面上的线都不是圆锥的高，圆锥的高只有一条师板书：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高。2、圆锥大小的研究　　（1）圆锥有大有小，你知道圆锥的大小与什么有关？　　①比较红色和黄色圆锥体，你发现什么？（圆锥体的大小与底面的大小有关）　　②比较红色和绿色圆锥体，一个高、一个低，你又发现了什么？（圆锥体的大小与高有关）　　3、圆锥高的认识　　（1）高在哪里？两人一组指一指，说一说。谁愿意指给大家看？他指得对吗？有没不同意见？（2）指母线,这条是