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试析大学生就业指导中元认知作用及其培养 　　摘 要：大学生的就业指导不仅是帮助学生做好准备，更重要的是培养他们可持续发展的职业生涯所需的认知能力。根据信息加工理论，元认知对职业决策具有重要作用，为学生在职业决策中提供更多的现实体验，从而检验元认知的培养实效。 　　关键词：职业决策 元认知 就业指导 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（b）-0-01 　　1 元认知及其作用 　　“元认知”概念是由美国社会认知发展心理学的创立者、斯坦福大学教授John Hurley Flavell（1928～）在对儿童的思维过程进行研究的基础上，于1976年提出的。他认为，元认知（meta-cognition）是指主体对自身认知活动的认知，它包括对自我的认知能力和对当前正在发生的认知过程的认知，以及对两者相互作用的认知。 　　它之所以被称为元认知是因为其核心意义是对认知的认知。“元认知基本上是一种二级构造，认知活动的对象是问题、数据之类的东西，而元认知活动的对象则是认知过程本身”。 　　从这个定义中我们可以看出：虽然元认知是对认知过程的认知，但是它并不一定只局限在心理学对心理现象进行分类的认知过程这一类别中，在人类的情感过程、意志过程和社会交往活动中，只要涉及人类认知的加入，就会有元认知活动。元认知对人类所有以认知为基础或有认知参与的活动的认知过程