龙二小学规范字书写比赛活动方案设计.docVIP

龙二小学规范字书写比赛活动方案一、活动目的: 1.为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力2.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组??总 负 责：王仲选 具体负责：王月霞? 各班负责：各班班主任三、时间和地点： ??时间：第12周?星期五??地点：宣传牌前四、参赛人员：全校学生。五、比赛规则：1.比赛分组：一、二年级为低年级组，三、四年级为高年级组，五六年级为高年级组。2.书写内容：各班由自行确定书写内容，可以选择语文书中的课文或古诗文，也可选择名句格言，内容积极、健康。每人一张，一至二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写。3.书写要求: (1) 低年级组：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，笔顺正确。（2）中年级组：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。（3）高年级组：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。运笔流畅、有力、适度。4.所有参赛作品统一张贴展评，比赛结束后送教导处存档。六、奖励办法每组评选一等奖一名，二等奖二名，由学校颁发奖状、奖品。 龙二小学教导处2014年11月10日? ? ? ? ? ?龙二小学生规范字书写比赛活 动 总 结? ?? ? 为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。11月10日龙二小学举行了小学生规范字书写比赛活动。全校六个年级全体学生参与，采取张贴展评、师生共同提名投票评选的方式进行。经过公平、公正、公开评定，共评出一等奖3名，二等奖6名，具体得分情况附后。 通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育、素质教育的成果。主要表现在以下几个方面： 1、 养成教育落实到位。 写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“说普通话，写规范字”的活动以来，同学们积极响应，纷纷开展相关的活动，，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。 2、写字能力大有提高。 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各校存在。与之相比现在是大有改观。许多位学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。 3、学生写字兴趣较浓。 本次活动学生参赛热情很高，态度端正，认真重视，全体参与。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题： 1、学生写字姿势不正确依然存在。 从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。 2、男女生写字能力悬殊太大。 本次竞赛中，总参赛学生45人，获奖男生1人，女生5人，小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。 当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我学校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。