《小学教育专业教学指导书》实践教学要求.docVIP

《小学教育专业教学指导书》第五部分 实践教学要求第一章 综合文科方向一、教育见习实习 (一)教育见习的目的教育见习是教育实习前的重要实践活动,是师范生的一门必修课。见习是小学教育专业学生检测专业基本理论和基本技能的重要途径，它有助于师范生了解小学教育,熟悉小学生,巩固专业思想。见习工作分教育工作的见习和教学工作的见习两大块。1、通过教育见习活动，使学生了解教育规律和少年儿童的身心发展规律，能正确运用科学的原理指导教育教学实践，进一步了解和热爱小学生，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想和职业道德。2、通过思想品德课、班主任工作、少年先锋队和课外活动的见习，观察小学开展教育活动的情况和小学生在各种活动中的表现，进一步了解小学教师组织班会、队会及课外活动的具体做法，并培养自己组织小学生开展各种文体活动的能力。3、通过教学工作的见习，使学生巩固、加深理解和综合运用所学得的系统的教育理论知识和文化科学知识及技能，为进一步了解小学教学常规和进一步学习教育专业知识积累感性材料。（二）教育见习的时间、地点和形式按照小学教育专业本科人才培养方案的要求，学生的见习时间安排在二年级的下学期（第四学期）、三年级的上、下学期（第五、六学期）；见习地点主要以市内各实习基地学校为主。教育见习主要采取分散见习和集中见习两种形式。（三）分散教育见习的内容和实施措施1、教育工作见习内容和实施措施（1）观察了解