人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学-学年生物必修3 生态系统的物质循环(课件).pptVIP

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  • 2018-07-03 发布于广东
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人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学-学年生物必修3 生态系统的物质循环(课件).ppt

人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学-学年生物必修3 生态系统的物质循环(课件).ppt

生态系统的物质循环 生态系统中的能量流动(回顾) 生态系统的能量的输入、传递和散失的过程。 能够帮助人们合理地调整生态系统中的 能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 自身呼吸消耗 分解者利用 下一营养级同化 单向流动 不可循环利用 逐级递减 传递效率为10%~20% 二、过程 一、概念: 三、特点: 四、研究的目的: 能量的源头: 能量的输入: 总量: 能量流经各营养级的变化: 太阳光能 生产者的光合作用 生产者所固定的太阳光能 1、假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量的玉米和鸡可以食用,那么你使自己活得最长的办法是: A、先吃鸡,然后吃玉米 B、先吃玉米,然后吃鸡 C、用玉米喂鸡,然后吃鸡 D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后吃鸡 你会吗? A 2、图A为自然生态系统的生态金字塔,图B为城市生态系统(属于人工生态系统)的生态倒金字塔,以下解释不符合客观事实的是: 食肉 动物 食草动物 绿色植物 人 植物 动物 A、图A显示:能量流动的途径是绿色植物 食草动物 食肉动物 B、图B显示:流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能 C、图A显示:该生态系统中能量流动的传递效率为10%~20% D、图B显示:人类活动在该生态系统中起决定作用 A B

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