中班数学《小瓢虫找树叶》.docVIP

中班数学《小瓢虫找树叶》一、 活动目标：1、巩固幼儿对9以内数的认识。2、培养幼儿数量与物对应的能力。　 3、通过游戏培养幼儿对数学的兴趣。二、活动准备： 　 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的手绘瓢虫若干。2、画有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶若干。3、手指游戏《小瓢虫》。三、活动重点、难点：　　让小朋友准确地找到瓢虫所对应的树叶。四、活动过程：(一)、引起兴趣：今天，宁宁老师邀请了一群非常可爱的朋友来我们班里，小朋友们猜猜它是谁？师幼一起玩手指游戏《小瓢虫》，引起幼儿的兴趣：　　 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），　　 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），　　 紧紧追上大害虫（加快爬行速度），一口把它吃干净（停下，作吃状）。（二）、让幼儿知道瓢虫宝宝的名字。1、出示第1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体） 背上有什么？（斑点）有几个斑点？（6个）师幼一起手口一致的点数6。背上有六个斑点的叫六星瓢虫。2、出示第2只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（7个）师幼一起手口一致的点数7。背上有七个斑点的叫七星瓢虫。3、出示第3只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（8个）师幼一起手口一致的点数。背上有八个斑点的叫几星瓢虫？4、出示第4只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（9个）师幼一起手口一致的点数9。背上有九个斑点的叫几星瓢虫？（三）、领养瓢虫　　 1、师