72绿色植物和生物圈的物质循环.pptVIP

教学目标 1、说明绿色植物在生物圈中的碳氧平衡中的作用 2、描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用 自主学习、探究1、阅读教材119-121面的内容2、完成导学案61面上的知识填空 1、氧气、二氧化碳 2、水蒸气、99% 3、拉力、水、无机盐、温度 4、蒸腾作用 1、为什么大树下好乘凉呢？2、为什么晚上最后把花盆放在窗外呢？ 想一想：光合作用与呼吸作用过程？ 光合作用与呼吸作用过程怎样？ 生物圈中通过绿色植物光合作用，是二氧化碳与氧气达到稳定状态。生物圈是指地球上的生物及其生活的环境。 绿色植物的蒸腾作用。 实验 绿色植物的蒸腾作用 实验目的：略 实验器材：略 实验步骤： 三，生物圈中的水循环 主要形式：蒸腾作用，蒸发，降雨，下雪等 合作探究完成导学案６２面的合作探究题 １，不对。光合作用，呼吸作用，蒸腾作用 ２，不对。还有蒸发作用 ３，不对。空气中吸入和呼出氮气最多。 ４，有利。适应环境。 ５，知道。植物的蒸腾作用，降低大气温度，增加湿度。调节气候。 课堂作业 完成导学案上的练习 * 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 制作：曾金林 他们的原料、产物是什么呢？ 一、绿色植物与生物圈的碳氧平衡 1、生物圈的碳氧平衡含义： 2、生物圈中的碳氧平衡的过程： 二氧化碳的过程：绿色植物的光合作用吸收二氧化碳进入 生物圈，生物呼吸、工厂