九年级数学下册第1章直角三角形的边角关系1.1锐角三角函数1.1.1锐角三角函数1课件.ppt

北师大版版九年级下册数学;; 你会比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 1.经历探索直角三角形中边的比值和角大小关系的过程； 2.理解正切三角函数的意义和与现实生活的联系. 3.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，能够用正切进行简单的计算. 1.判断是非;;： (1).如图 (1) ( ). A B C ┍ A B C 7m 10m (1) (2) (2).如图 (2) ( ). (3).如图 (2) ( ). (4).如图 (2) ( ). (5).如图 (2) ( ). (6).如图 (2) ( ). × × × × ^ ^ 2.如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,tanA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 3.已知∠A,∠B为锐角 (1)若∠A=∠B,则tanA tanB; (2)若tanA=tanB,则∠A ∠B. A B C ┌ C = = 4.在下图中,若BD=6,CD=12.求tanA的值. ┍ ┌ A C B D 实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3m 3m 2m 4m 实例2:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 梯子的铅直高度与其水平距离的比相同时，梯子就一样陡。 比值大的梯子陡。 你能设法验证这个结论吗？ 　　如图，小明想通过测量 及 ，算出他们的比，来说明梯子的倾斜程度；而小亮则认为，通过测量 及 ，算出他们的比，也能说明梯子的倾斜程度，你同意小亮的看法吗？ A B1 C1 C2 B2 (1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系? (2) 和 有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? 由感性到理性 A B1 C1 C2 B2 ∵∠A=∠A ∠AC1B1=∠AC2B2 ∴Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2 在直角三角形中，若一个锐角确定,那么这个角对边与邻边的比值也是确定的。 A B C ∠A的邻边 ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA ∠A的正切 在Rt△ABC中,如果锐角A确定，那么∠A的对边与邻边的比随之确定，这个比叫做∠A的正切. 记作:tanA 读？ 思考 梯子的倾斜程度与tanA有关系吗？ （1） tanA是在直角三角形中定义的，∠A是一个锐角（注意构造直角三角形）。 （2）tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”。　 注意： (3)　tanA是一个比值（直角边之比，注意比的顺序）；且tanA﹥0，无单位。 (4)　tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的大小无关。 议一议： 梯子的倾斜程度与tanB有什么关系？ tanB的值越大，梯子越陡，∠B越大； 例１如图表示两个自动扶梯，哪一个自动扶梯比较陡？ 乙 甲 解：甲梯中， tanα= 乙梯中 tanβ＝ 因为tanβ＞tanα，所以乙梯更陡. 例2 在△ABC中，∠C=90°，BC=12cm，AB=20cm，求tanA和tanB的值. 20 12 tanA= tanB= . 解：在△ABC中，∠C＝90°，所以 AC= =16(cm), 　　正切通常也用来描述山坡的坡度.（坡度：铅直高度与水平宽度的比，也称为坡比） E F A B C D 50m 60m tanA=5/6 1、正切的定义。 2、梯子的倾斜程度与tanA的关系。（∠A和tanA之间的关系）。 3、数形结合的方法；构造直角三角形的意识 1、判断对错: 如图1， (1) tanA=　　　（　） (2) tanB= 　　（　） 如图1 错 错 (４)　tanB=　　　　（　）　　　　　　 如图2 (３)　tanA=0.7m　　（　） 错 对 2.如图，△ABC是等腰三角形，AB=BC,你能根据图中所给数据求出tanC吗？ tanC= 3. 在等腰△ABC中，AB=AC=13，BC=10，求tanB。 13 13 10 D 5 12 tanB=12/5 4.如图 ∠C=90°CD⊥A