如何布置和批改数学作业Microsoft Word 文档 2.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1谈谈初中数学作业的布置与批改松阳中学 胡定璧 2013年4月8日现在的数学课堂教学中,一般都是老师教,课后批改作业;学生上课机械地听,下课后忙碌地做作业。学生天天做作业,老师天天批改作业,教师花费在批改作业的时间太多了,而学生完全处于被动地位。为了应付老师“批改”,学生天天忙于按时完成作业,不管对与错,草草了事,一大部分学生出现了抄袭、问答案或叫人代替做作业等不良现象。教师也只好“上当受骗”,由于时间紧,批改量大,教师批改作业常常用“√”或“×”等符号简单代过,学生由这些符号就能知道哪道题错了,但不知道错在哪里?得到的只是百思不得其解的信息,找同学或同桌抄答案应付了事。那么,如何让老师和学生从这艰苦的“束缚”中解脱出来呢?本文从作业的布置和批改两方面来谈谈我的看法。?　　?　第一、强化作业纪律。第一节数学课由老师提出来，教师和学生必须都要严格执行。对于学习习惯比较好的班级，教师与优秀学生共同制定作业纪律；初次教这个班或者该班学习习惯比较差，由教师制定作业纪律，并且做出具体规定。需要说明的是，执行作业纪律一定要公正，公平。切忌偏心，疑神疑鬼。个人认为可以根据具体情况是否公开执行作业纪律。第二、作业的布置。1、作业量不要太多，给予充分时间完成。提出作业要求，注意提醒学生要注意的细节。2