人教版七年级上册30 寓言四则导学案.docVIP

永兴九年制学校语文导学案年级七年级学科语文时间12月 探究案学法指导课题30 寓言四则课时2课时第一课时任务一：整体感知朗读《赫尔墨斯与雕像者》思考以下问题：（自主学习）这则寓言在结构安排上有何特色？明确：梳理故事情节起因和开端是：发展和结局是：朗读《蚊子和狮子》，小组思考以下问题：1、 这则寓言在结构安排上有何特色？明确：2、梳理故事情节任务二：合作探究赫尔墨斯来到人间的目的和动机是什么？明确：寓言中的赫尔墨斯是一个怎样的人？任务三：我来说寓意你认为这两则寓言故事想要告诉我们什么深刻道理呢？练习册习题巩固。本课小结，布置作业。朗读故事，自主学习；归纳方法，小组合作学习第二则故事。深入文本，分析人物。拓展思维，说出自己的看法。5、巩固提高编制人刘 芳审核人刘利云学习目标1 课时目标：1、概括前两则寓言的故事情节；2、用自己的话多角度概括寓言，尝试改编、改写寓言，锻炼自己的发散思维。重点难点重点：分析故事情节；难点：多角度概括寓意。学习方法诵读法、小组合作探究法、联想拓展法预习案【知识链接】1、作者介绍《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《智子疑邻》节选自《韩非子?说难》。韩非（约前280—前23