五年级下册课文梳理.docxVIP

五年级下册课文梳理第一单元课文梳理《春光染绿了我们的双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然的感情和保护环境的意识。《暖流》记叙了江主席到南开大学视察的过程，让我们感受到国家领导人对青少年的热心关怀，启迪我们树立努力学习，长大后报效祖国的远大理想。课题“暖流”点出江主席看望师生员工这件事带给大家的内心感受江主席对师生的关心、对青年人的关怀、对中国古典文学的热爱，像暖流一样使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。3、《只拣儿童多处行》以欢快的笔调，写了作者在颐和园碰到的春游的儿童以及观赏到春天里充满着旺盛生命力的花儿，展现了儿童生机勃勃、活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。本文主要是写儿童，却又用了许多笔墨写花儿，这种写法叫借物喻人。这样写不仅突出了春光的饱满，更烘托出儿童的天真烂漫、朝气蓬勃。花与儿童融为一体，构成了幅生机无限、诗情无限的春景图。写花是为了写儿童，对花的赞美就是对儿童的赞美。4、《早》通过对三味书屋的介绍、对蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上刻的“早”字来历的讲述教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这是借物喻人的写法。梅花开得最早，总是“东风第一枝”而鲁迅从小严格要求自己，也“时时早，事事早”；梅花敢