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教材第28页例2.?教学目标：?1、引导学生体验数据收集和整理的过程和方法。?2、引导学生认识条形统计图和简单的统计表，根据统计图表会回答简单的问题。?3、激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。?教学重难点：?1、引导学生掌握数据的收集和整理的方法。?2、能绘制简单的统计图和统计表。?教具、学具准备：?小黑板、彩笔、统计图统计表。?教学过程：?一、创设情境，生成问题。?1、谈话导入????上节课我们共同学习了新的内容，还记得是什么内容吗？????分类与整理。????对，大家学得非常认真，咱们继续学习这一部分的内容。（板书：分类与整理（二））???齐读课题。?2?、但本节课的内容与上一节课又有所区别，想知道区别在哪吗？???想。???????好，咱们就共同来探究吧。?（设计意图：导入课题，明确学习内容，激发学生的探究欲望。）???二、探索交流，解决问题。?四个家庭报名参加了中央电视台少儿频道的智慧树节目，（出示情境图），谁发现了数学信息？?生自由说现在这四个家庭要分成两组做游戏，你觉得应该怎样来分？?小组合作交流?学生可能会出现以下几种情况；?1、按大人和孩子分?2、按男女分?3、两个家庭一组，另外两个家庭一组?4、........?师：可以把你们的分类结果整理成一个简单的表格吗？?（学生制作表格比较困难，建议