习作《生活中的传统文化》.docVIP

习作《生活中的传统文化》???语文第五单元主题为生活中的传统文化。从本单元第一篇课文《孔子拜师》开始，教材便安排了以“生活中的传统文化”为主体的综合性学习。一个单元课文学习完之后，学生对于生活中的传统文化的内容仍旧不太清楚。我查了小学语文网中的作文辅导，将本次习作相关内容汇总到这里。??生活中的传统文化是个特别大的范畴，只要留心，处处可见传统文化的踪迹。广州亚运会开幕式中，以烟火形式点燃火炬，烟火就是传统文化中的一个方面。开幕式中的180人武术表演吸引大家的眼球，武术更是传统文化中一颗璀璨的明珠。??教学目标：????一、知识与能力。1.了解生活中的饮食文化和宝贵的民间文化知识。2.认识中华文化的丰富和传统文化的博大。3.倾听、表达、领悟交际，从而达到听得认真，说得顺口，品得出味儿的目的。??二、过程与方法。1.学生在自主分组的基础上合作、探究，在调查访问、分析整理搜集资料、汇报交流中整合语文学习资源，学会在生活中学语文，让语文在实践活动中得到延伸，培养学生综合学习能力、提高学习语文的兴趣，提高语文素养。2.通过活动过程中的独特体验，培养学生的实践能力。3.培养学生自主学习，与人合作的能力。4.在交互的过程中学会沟通。三、情感、态度和价值观。1.激发学生热爱中华传统文化的感情。2.培养学生吃苦耐劳、实事求是的科学态度。3.尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。4.长于表达、善于倾听