《背影》课堂练习试题.docxVIP

八年级 语文（上册）《背影》班级：八年级（ ）班 姓名： 时间：命题人：唐小斌 审题人：张心朋【重点课文预习导航：】一、阅读第一步：整体感知请快速阅读本文，然后思考着三个问题：问题一：背影作为全文的焦点和线索在文中出现了几次？哪次写得最具体细腻？ 问题二：为什么要着力描写背影？ 问题三：请划分段落层次，并概括各层大意。 二、阅读第二步：把我情感问题四：这篇文章表现了父子之间什么样的感情？ 三、阅读第三步：揣摩写法问题五：文章开头第一段说“我最不能忘记的是他的背影”，为什么作者对父亲的背影最不能忘记？ 问题六：作者回忆了几年前的事情，这是什么写法？ 四：阅读第四步：品味语言问题七：“那时真是太聪明了。”“聪明”的含义是什么？表现“我”怎样的情感？ 【积累运用】一、基础部分1.下边加点字注音全部正确的一项是（ ） A.琐屑(xiè) 簌簌(sù) 行李(xínɡ ) 颇(pō) B.丧事(sān) 赋闲(fù) 拣定(jiǎn) 迂(yū) C.妥帖(tiē) 典质(zhí) 栅栏(shān) 攀(bān) D.游逛(ɡuànɡ) 狼藉(jiè) 颓唐(tū) 搀(chān)2.错别字最多的一项是（ ） A.他在三嘱付茶房，甚是仔细。 B.他待我斩斩不同往日。 C.我最不能妄记的是他的背影。 D.父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。3.选出加点词运用正确的一项 （ ） A.湖水明净如镜，毫不狼藉。 B.他腿有点毛病，走路很踌躇。 C.有人说90年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗? D.对面的老大爷蹒跚地走来。4.对下列句子理解不恰当的一项是 （ ） A.那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责） B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀） C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实） D.“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）【拓展阅读】二：课外阅读（一）我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo（ ）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。最近，朋友受公司派qiǎn（ ），要到南非的开普敦去工作。他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲（平静、安静）地问。“我要到开普敦去工作了。”“哦，我知道了。”停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”“后天。”“哦，我知道了。”“那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。“我不知道。”“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开