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show me小班英语课教案 　设计意图 　让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 　活动目标 　1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 　2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 　活动准备 　book,bag,cup,hankie的实物。 　活动过程 　一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》 　教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 　二、基本部分 　1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 　师：What is it? 　生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍） 　2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is的含义。 　请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 　3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。 　4、 A game游戏 : 瞎子摸象 　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。” 　摸不对的就换另一名幼儿玩。 　三、结束部分 　Song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。 　活动评价： 　1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 　2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 　 　设计意图 　让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 　活动目标 　1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 　2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 　活动准备 　book,bag,cup,hankie的实物。 　活动过程 　一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》 　教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 　二、基本部分 　1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 　师：What is it? 　生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍） 　2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is的含义。 　请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 　3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。 　4、 A game游戏 : 瞎子摸象 　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。” 　摸不对的就换另一名幼儿玩。 　三、结束部分 　Song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。 　活动评价： 　1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 　2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 　 　设计意图 　让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 　活动目标 　1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 　2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (bo