古诗歌教学的几个关注点.docVIP

古诗歌教学的几个关注点肖辛晴诗歌是人类与生俱来的一种体验，是人类精神园地里永不老去的童心梦幻，是文学的源头，是艺术审美金字塔的顶端，是个性抒发的最近途径。古代诗词是我国文学作品中的一枝奇葩，它以语言优美、音调和谐、意境深远而深得广大读者的喜爱。怎样学习古代诗词呢？新课标关于初中诗歌教学，提出了这样一些要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”在谈到文学作品时，说“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”在谈到课文理解时——当然也包括诗歌，说“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”这基本上就是初中诗歌教学的总目标。依据这个总目标，我们再提取几个关键词以进一步明确初中诗歌教学的基本任务——这些关键词就是我们从事诗歌教学的指南针： 第一，学习诗歌作品，要加强诵读，古代诗词和现代新诗都应如此。（加强诵读） 第二，在诵读、通读的基础上，理清诗歌的基本内容，理解诗歌的基本情感。（理解基本内容和基本情感） 第三，要能对诗歌作品中富有表现力的词句读出自己的感悟，借此培养自己的审美情趣，提高审美能力。（学习诗歌语言） 第四，阅读诗歌