至善莫若教子 课件.pptVIP

传统文化教育讲堂— 至善莫若教子 主讲人：凤塘镇浮岗小学校长 刘树煜 前言 教育是国家兴旺发达的根本，教育是社会进步的原动力，教育是一个值得教师家长永久思索的话题。教育也是一个系统工程，家庭、社会、学校是教育的共同体。教育的根本任务是育人，育人的根本任务是育心。做智慧的父母，童蒙养正，才能真正让孩子真正赢在起跑线上。 当今教育之困 社会环境复杂化、道德沦丧、诚信缺失、贫富悬殊、就业困难、环境污染。 例如：道德缺失的社会视角 1. 对师长、父母不知报恩，反而远离，谓之“终于离开牢笼、累赘、负担”。 2. 对轻视社会道德规范者，不仅不呵责，反而赞叹他有能力，有个性。 3. 对在言谈中随意发誓，使人难以信任的人，美其名曰：社交高手，手段高，太精明。 4. 得权时随意役使朋友，失意时恭敬怨敌的随意行为喟叹：识时务者为俊杰。 5. 人前人后，做事不一。不能善始善终者，夸奖为聪明的见风使舵者。 6. 违背盟誓，贪污腐败者，垂涎为”人不为己天诛地灭“的豪杰。 7. 嫉妒心，讥毁人者，被评为“排除异己之强将”。 家庭教育之困 社会诱惑多，陷阱多，孩子习惯养成差，叛逆，懒惰，厌学，手机成瘾，家长束手无策。 学校教育之困 学校教育变成功利教育。以升学率多少评价学校的档次，以成绩排名决定老师工作的好坏。 中国儿童教育的败笔 培养出一代小皇帝、小霸王、小懒虫 表现为： 没有家国、没有理想 没有爱心、没有他人 没有能力、没有担当 没有内涵、没有品位 没有道德、没有修养 没有礼貌、没有健康 可悲的中国教育，以溺爱为特征的家庭教育+只见分数不见人的教育模式，培养出一批又一批的“巨婴”。 所以在当今社会道德素质缺失的情况下，人们在反思教育存在的问题及解决的办法。而能够解决这个问题的万能钥匙，就是被荒废了一百多年的中国传统文化，就是《弟子规》。 为人父母者怎样教育子女？ 一、家庭要有善教 世间不太平，慌乱之源，多是家庭无善教酿成的。 例1. 母亲的伟大 例2. 抢运钞车的故事 例3. 人的成长不可无教 如何培养良母？ 中国人最需要捡回来的八个字—— 孝 悌 忠 信 礼 义 廉 耻 二、教育不要急功近利、本末倒置 《弟子规》—首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 例1. 药家鑫案件 例2. 林森浩案件 例3. 巨婴的例子 不懂得做人的孩子在父母身边虽然可以得到宠爱，但当他步入生活时，就会因为不尊重别人而得不到别人的尊重；会因为缺乏爱心而导致不招人喜爱；会因为没有同情心而导致他遇到困境时得不到同情……最终因为不懂得做人而得不到别人的善待。 三、言教者讼，身教者从 一流父母做榜样 二流父母做教练 三流父母做保姆 四流父母任放纵 例1. 家长请教青云大师教子方法 例2. 视频 例3. 曾国藩家教例子 四、积善之家 必有余庆 印祖大师说：“儿女虽小，万不可以任性娇惯，必须对他们常说因果报应，使他们心中长存畏惧，自然不至于将来做出伤天损德之事。 《易经》 —积善之家 必有余庆 积不善之家 必有余殃 —善不积不足以成名 恶不积不足以灭身 例1. 美国耶鲁大学研究事例 例2. 汉地孩子用开水浇蚂蚁的故事 例3. 二战中的一个故事 例4. 英国孤寡老人的故事 例5. 扔老母的故事 五、学习传统文化的作用 健全人格 强大心灵 开发智力 例1. 视频 这个小女孩太厉害了！她父母到底怎么教的呢？ 超清(720P).qlv 学习《弟子规》，做好中国人！ 学习《弟子规》，让孩子赢在起跑线上！ 志成学子之歌 * *