浅析新课标下如何提高初中语文教学有效性.docVIP

浅析新课标下如何提高初中语文教学有效性 　　【摘要】课堂教学是体现教师整体创新及实践能力的主阵地，一个教师的课堂教学成功与否，其标志之一就是看他的讲授艺术。良好的授课方式能够激发和提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。同时，在授课的过程中要树立语文教育的新理念，全面提高学生的语文素养，正确处理语文学科人文性和工具性，知识能力和人格修养之间的关系。积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，使学生获得现代社会所需要的终身学习能力。 　　【关键词】语文教学；创新教育；教学气氛；学习兴趣；教学情境；语文素养 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 　　义务教育阶段的初中学生无论从年龄结构、知识结构来说，还是从思考问题、解决问题的能力来说；无论是从认识社会的深度和广度来说，还是从生活经验的积累上来说，都处于初级阶段。也是人生发展中非常重要而不可替代的阶段，从生理心理的发育成长到知识内涵的积累和结构的改变；从学习深造到择业走向社会，都起着承前启后的作用。因此，初中教育非常重要，而如何提高语文教育也是所有语文教师都在思考的问题，在此，我个人认为： 　　一、要“语”“文”并重 　　“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性、人文性的统一是语文课程的基本特点。”新课改实验中，为了活跃课堂气氛，为了强调探究性学习，教师往往比较重视人文精神的培养，对语言知识性内容做了弱化处理，