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互联网+背景下生物技术专业英语翻译服务学习浅探 　　摘 要 互联网+ 可以在生物技术专业英语翻译服务学习研究的整个过程及各个环节发挥关键性的作用，为服务学习的实现提供了可能。生物技术企事业单位可以得到及时、廉价的翻译服务，学生也可以在服务学习的过程中完成实习并顺利地实现就业。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词 互联网+ 生物技术英语 翻译 服务学习 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　0引言 　　“互联网+” 就是互联网加，是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。 “互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，它代表一种先进的生产关系，推动经济形态不断的发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。几十年来，“互联网+”已经改造影响了多个行业，当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融（ITFIN）、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。 　　《生物技术英语》的教学目标是培养学生对生物学英文资料的阅读能力、翻译能力、文献检索能力以及用英语写作科技论文的能力。生物技术专业英语翻译服务学习既可以提高学生的英语能力和专业能力，又有利于地方社会发展和个人就业，是生技专业的科学选择。它包括英语基本读写译能力的培养，专业英语词汇、术语和句子的积累，科技英语翻译方法和技巧的学习，专业英语翻译的训练以及利用所学的知识和技能为地方提供服务等环节。但是，长期以来，这方面的教学没有大的突破和质的改变，学校、老师和学生都感到困惑。然而，我们发现互联网+ 可以在生物技术专业英语翻译服务学习研究的整个过程及各个环节发挥关键性的作用。这一研究可能尚无先例。 　　1互联网在生物技术英语翻译服务中的应用 　　1.1基础英语学习阶段 　　学习生物技术专业英语的前提是学好基础英语。这就要求我们必须尽快通过 　　大学英语四级和六级。在理论联系实际、基于问题的学习、教学相长等教学理论、原则，方法的指导下，我们进行了给当地的初高中学生提供低价或无偿的英语辅导服务的尝试。但是，我们遇到了诸如生源、辅导的场所和时间、教学资料、教学手段等难题。然而，互联网帮助我们解决了几乎所有问题。我们在58同城等网站上打出英语辅导的广告后，不久就受到不少学生及其家长的呼应。我们项目组的几个同学把学生按等级分为三个班，轮流执教，在每天下午和晚上分别辅导一小时。我们通过互联网为他们讲解单词记忆的方法，系统地、循序渐进地讲解语法，解答难题，批改作业等。我们还为他们搜集资料和提供练习。在这一年的教学服务中，我们发现了自己在英语方面的不足和弱点，通过教学我们巩固了基础知识并不断弥补了自己的不足，普遍把英语提高了一大步，都顺利地通过了四级，并为六级做准备。 　　1.2生物技术专业英语学习阶段 　　我们利用互联网找到、咨询并网购了《生物技术专业英语》，然后开始学习。生物技术专业英语包括动物学、植物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、分子生物学、生物进化、生物信息学、情报学等内容，分支多，因此词汇量很大，术语很多。很多词汇来自于拉丁文、希腊文，生僻词较多且在记忆上有较大难度，很难学，这对我们阅读和翻译相关生物技术专业文章造成了困难。词汇是英语学习的基础，可以说过了词汇关生物英语就好学了。我们利用互?网找到这些词并对它们进行梳理和分类：（1）按学科分类，如动物学词汇、植物学词汇、遗传学词汇等；（2）按同根词分类，如bacteria， bactericide， bactericidal， bacteriological， bacteriosis， bacteriolysis， bacteroid， bacterioscope， bacteriolytic， bacteriophaeophytin， bacteriophage， bacteriopurpurinl， bacteriorhodopsinl， bacteriorhodopsinl， bacteriosomel， bacteriostasisl， bacteriostate， bacteriostatic等；（3）按表示数量的词素（词根）分类；（4）按表示颜色的词素分类；（5）按表示摄食的词素分类；（6）按表示方位和程度的词素分类；（7）按表示动物不同器官和组织的词素分类。（8）常用前缀和后缀。通过互联网对生物英语词汇的分类，减少了我们记忆的负担和检索词汇的时间，加深了我们对生物技术英语的理解，为以后的学习打下了坚实的基础。 　　1.3科技英语翻译方法和技巧的学习阶段 　　有关科技英语翻译方法和技巧的书籍图书馆里有很多版本，可以学到科技英语翻译的通用方法和技巧，但是直接关于生物技术英语的翻译技