浅谈合唱教学中合训练.docVIP

浅谈合唱教学中“合”训练 　　[摘 要]在合唱教学中，教师要注重对“合”的训练。通过让学生学会欣赏，体会什么是“合”；学会理解，做到情感的“合”；学会合作，加强与他人间的“合”，从这些方面入手，帮助学生理解“合”在合唱中的重要性。 　　[关键词]合唱教学；合；训练 　　[中图分类号]G633.951 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）36-0072-03 　　《音乐课程标准》指出：要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。合唱教学中，旋律、节奏、强弱、快慢等声音要素的“合”是基础，有了这些，才能算是合唱；而情感、指挥、音色等方面的“合”也显得尤为重要，重视这些方面，歌曲的演绎才会完整、完美。 　　一、学会欣赏，体会什么是“合” 　　在合唱教学中，“所有的技巧都没有气息重要，所有的方法都没有感情重要，所有的发声状态都没有自然重要。应追求在理解之上的歌唱，追求句式上有韵味的处理，追求对作品表现出的意境真实地体味与感觉”。而要做到这些，必须要让合唱团的每个孩子对所演唱的作品都要有一定的理解，了解作品所表达的内容、情感、蕴义等，所以，学会欣赏很重要。 　　合唱训练是一项既辛苦又枯燥的活动，学生容易产生厌烦情绪，影响训练活动的正常开展。指导老师必须重视培养学生对合唱活动的兴趣。要多组织观看合