未来出版社道德与法治二年级下册教案设计(表格式).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1不一样的你和我教学内容不一样的你和我(第一课时)教材分析通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图游戏导入1.同学们，今天我们玩一个游戏，叫《猜猜他是谁》2.讲解游戏规则进行游戏 根据声音、发型等多种方式感受到每个人的不同。不一样的你我他1.在黑板上画一个圆。2.同学们，你们看这个圆像什么？3.让学生准备一张卡纸，启发学生通过贴画的形式，把它变成一幅美丽的画。4.展示学生的作品2.学生全班交流3.学生画画4.展示作品使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的。小结我们每一个人都是独一无二的，是不一样的板书设计不一样的你和我我们不一样不一样的你和我教学内容不一样的你和我(第二课时)教材分析通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。2.正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。3.树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学准备诗歌《我是你的快乐》教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们问爸爸妈妈，他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我的自画像1.请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2.上台展示1.画自画像2.展示引导学生抓住自己的特点自我展示会1.同学们上来后，能给我们介绍一下自己爱做什么、会做什么，能做什么会更棒哦。2.请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。(引导学生互相指出优点与不足)1.学生上台交流2.同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结1.出示《我是你的快乐》2.全班集体诵读集体诵读深化主题板书设计不一样的你和我自信、勇敢教学反思：夸夸我的小伙伴教学内容夸夸我的小伙伴教材分析通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标1.学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴。2.与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3.树立自信心，形成乐观向上、积极健康的生活态度。教学重点发现并称赞同学的优点。教学难点怎样从同学身上学习优点。教学环节教师活动学生活动设计意图歌曲导入1.上课之前，我们先来唱一首歌《找朋友》，会唱的同学一起唱啊。唱歌 激发学生学习兴趣。介绍我的好朋友今天大家都是好朋友坐在一起。那么，谁来给我们介绍一下自己的好朋友呢？说说彼此是怎么认识的？学生介绍使学生明白每个人都有好朋友，分享好朋友给自己带来的快乐。夸夸我的小伙伴1.谁来给我们介绍介绍自己知道的同学有哪些优点和特长？2.制作优点卡1.具体说说小伙伴的优点和特长。2.制作卡片引导学生主动发现别人的优点你做我的老师吧1.我们的同学有那么多的优点，那么优秀，你们想不想变得和他一样优秀呢？2.请同学们将刚才写的优点卡拿出来，如果你想要拜哪位同学为老师，就在卡片的下面写上“请你做我的老师吧”3.情景创设：如果别人有缺点，我们应该怎么做呢？ 学生拜师让学生明白在朋友有缺点时要委婉指出，并帮助其改正，使同学间的友谊更加深厚。板书设计夸夸我的小伙伴互相帮助 教学反思：换个角度想一想教学内容换个角度想一想教材分析教材通过创设情景，让学生学会换位思考，体会他人的困难和感受。教学目标1. 学会换位思考，体会他人的困难和感受。2.能够为他人着想，懂得尊重他人。3.知道表达歉意的方法，懂得在向他人表达歉意时态度要诚恳。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学准备诗歌《我是你的快乐》教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们问爸爸妈妈，他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我的自画像1.请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2.上台展示1.画自画像2.展示自我展示会1.请学生介绍自己爱做什么、会做什么。2.请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。1.学生上台交流2.同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结全班集体诵读《我是你的快乐》集体诵读深化主题板书设计不一样的你和我自信、勇敢做诚实的好孩子教学内容做诚实的好孩子（第