浅论小学数学教学中多媒体运用.docVIP

浅论小学数学教学中多媒体运用 　　随着课改的深入进行，多媒体等方法的使用对教学活动的各个环节都产生了深远影响。多媒体辅助教学成为现代教育技术的重要组成部分，尤其在导入新课时，运用多媒体教学等方法，既能激发学生的学习兴趣，又能更形象生动地使学生对抽象的知识有更好的理解。它以其图、文、声并茂的生动教学情境为教学方式的转变和打造高效课堂提供了有效途径。但在教学实践中我们看到了多媒体被滥用的现象，尤其是部分教师狭隘地认为不用多媒体就上不好公开课、研讨课，没有多媒体就难以深入进行课堂教学改革的认识误区。笔者认为教师要分析不同年龄段学生的认知规律和心理特征，根据教学内容和教学需要，合理、灵活地在最佳时机使用多媒体，才能避免多媒体使用的形式化，使传统教学手段和现代教学手段有机融合，相互补充，达到教学效率的最高化。 　　一、多媒体教学在小学数学教学中的作用 　　多媒体技术是集合文本、图形、图像、声音、动画等多种要素的交互式信息技术，是现阶段小学教学过程中教师、学生、教材之外的另一重要因素。现阶段多媒体教学在小学教学特别是数学等应用学科教学中的作用日益突显。 　　首先，多媒体的应用可以使学生搭建表象知识和抽象思维间的桥梁。与传统教学不同，多媒体教学可以通过图片、声音、文本等多种媒介的结合归纳总结大量的实例和现象，并通过动画演示等方式转化为抽象的定理和公式。这在很大程度上解决了单纯灌输造成的学生抽象