2015年安徽高考理综生物试题和word版答案、图像清晰.docVIP

2015年安徽高考理综生物部分1．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与加工场所，正确的是 选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、核糖体B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体【答案】D2．右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【答案】C3.右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄下的显微照片，下列叙述正确的是A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B．乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相等D．统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短【答案】B4.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白质、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B。5.现有两个非常大的昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a的基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a的基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是 A．75% B.50% C.42% D.21%【答案】C6.下列关于植物生长素及其类似物的叙述 ，不正确的是A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根【答案】A29.科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2。由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是 ；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 的浓度变化来计算呼吸速率。某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：?称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封?将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度?记录实验数据并计算CO2的生成速率。为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a. b. 。II . 果园可作为一个生态系统进行管理。利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群 。科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续五年的监测，结果见图。据此判断这两个物中的种间关系是 。每年输入果树的能量，一部分被触及消费者摄入，一部分储存与果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是 、 。如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是 。29.【答案】（18分）Ⅰ. （9分）（1）低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2（2）选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平等重复实验Ⅱ.（9分）（1）性别比例（2）捕食（3）在果树的呼吸作用中以热能的形式散失 被分解者分解和未分解的残枝败叶等 （4）一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰30.右图为人体生长激素分泌的调节示意图。（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的