唯实论及教育.docVIP

唯實論與教育Instructor: 方永泉Date:2008.5唯實論概說唯實論(realism)是扭轉歐洲教育發展方向的重要學說 唯實論注意具體的經驗世界，強調感官功能的重要性 可說是對人文主義的反動 人文主義 vs. 唯實論 重書本 以感官經驗為 重古文 重文字內容易流於形式主義 回歸人文主義原始精 神，以方言進行教學唯實論的意義自從十六世紀以後，歐洲出現一股科學進步的風潮，學術史上稱為唯實論(realism)。唯實論旨在將人類知識落實在具體的經驗界中，力圖將文藝復興以來的崇古尚舊扭轉為注重今生當前。真理重在實用，「知識就是力量」成為唯實論最重要的口號。唯實論的教育精神─重現世，求真對人文主義極端重視形式主義的反應，也可視為由文藝復興所喚起的批判精神的進一步表現。於是教育上產生一種要求，認為教育的目的在求真而不是求美，在求現世生活的真，而不企求希羅時代生活的美。這種精神就是唯實論，與科學探究同時興起。唯實論興起的背景─與自然科學的勃興、人類對理性及啟蒙的重視有關 歐洲人的地理大發現─A. Toynbee：地理大發現，將世界交通的主要媒介，由海洋取代草原。科學新理論及科學工具的發明 宗教界本身的思想演變 前述背景帶