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2017_2018学年高中数学第三章概率3.1.3概率的基本性质学案(含解析)新人教A版必修3
PAGE 1 -3.1.3 概率的基本性质事件的关系与运算[提出问题]一袋中有2个红球,2个白球,从中摸出两个球,记“摸出的两球是红球”为事件A,“摸出的两球是白球”为事件B,“摸出的两球是一红一白”为事件C,“摸出的两球至少一个红球”为事件D,“摸出的两球至少有一个白球”为事件E.问题1:若事件A发生,事件D发生吗?它们是什么关系?提示:事件A发生,则事件D一定发生,它们是包含关系.问题2:若事件C发生,则事件D会发生吗?事件A,C,D之间有何关系?提示:事件C发生,则事件D一定会发生;事件D包含事件A和事件C两个事件.问题3:若事件C发生,那么事件E会发生吗?事件C,D,E又有何关系?提示:若事件C发生,那么事件E一定会发生;事件D、事件E均包含事件C.问题4:事件A与事件B能同时发生吗?事件A与事件E能同时发生吗?事件A与事件E的并事件是什么事件?交事件又是什么事件?提示:事件A与事件B不能同时发生;事件A与事件E也不能同时发生;A∪E是必然事件;A∩E是不可能事件.[导入新知]事件的关系及运算定义表示法图示事件的关系包含关系一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)B?A(或A?B)事件互斥若A∩B为不可能事件,则称事件A与事件B互斥若A∩B=?,则A与B互斥事件对立若A∩B为不可能事件,A∪B为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件若A∩B=?,且A∪B=U,则A与B对立事件的运算并事件若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)A∪B(或A+B)交事件若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)A∩B(或AB)[化解疑难]利用集合间的关系掌握事件间的关系设事件A与B所含的结果组成的集合分别是A,B.①事件A与B互斥,即集合A∩B=?;事件A与B对立,即集合A∩B=?,且A∪B=I(I为全集),也即A=?IB或B=?IA.概率的基本性质[提出问题]在“知识点一”的实例中,事件A发生的频数与试验的总次数之间什么关系?事件A、事件C、事件D发生的频数之间有什么关系?提示:事件A发生的频数会小于或等于试验的总次数;事件D发生的频数等于事件A发生的频数与事件C发生的频数之和.[导入新知]概率的几个基本性质(1)概率的取值范围[0,1].(2)必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0.(3)概率加法公式为:如果事件A与B为互斥事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B).特例:若A与B为对立事件,则P(A)=1-P(B),P(A∪B)=1,P(A∩B)=0.[化解疑难]概率加法公式的推广如果事件A1,A2,…,An彼此互斥,那么事件A1∪A2…∪An发生(即A1,A2,…,An中有一个发生)的概率,等于这n个事件分别发生的概率的和,即P(A1∪A2…∪An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An).事件间关系的判断[例1] 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件:(1)“恰有1名男生”与“恰有2名男生”;(2)“至少有1名男生”与“全是男生”;(3)“至少有1名男生”与“全是女生”;(4)“至少有1名男生”与“至少有1名女生”.[解] 从3名男生和2名女生中任选2人有如下三种结果:2名男生,2名女生,1男1女.(1)“恰有一名男生”指1男1女,与“恰有2名男生”不能同时发生,它们是互斥事件;但是当选取的结果是2名女生时,该两事件都不发生,所以它们不是对立事件.(2)“至少一名男生”包括2名男生和1男1女两种结果,与事件“全是男生”可能同时发生,所以它们不是互斥事件.(3)“至少一名男生”与“全是女生”不可能同时发生,所以它们互斥,由于它们必有一个发生,所以它们是对立事件.(4)“至少有一名女生”包括1男1女与2名女生两种结果,当选出的是1男1女时,“至少有一名男生”与“至少一名女生”同时发生,所以它们不是互斥事件.[类题通法]判断事件间关系的方法(1)要考虑试验的前提条件,无论是包含、相等,还是互斥、对立其发生的条件都是一样的.(2)考虑事件间的结果是否有交事件,可考虑利用Venn图分析,对较难判断关系的,也可列出全部结果,再进行分析.[活学活用]从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件,观察正品件数与次品件数,判断下列每件事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件.(1)“恰好有1件次品”和“恰好有2件次品”;(2)“至少有1件次品”和“全是次品”;(3)“至少有1件正品”和“至少有1件次品”.解:依据互斥事件的定义,即事件A与事件B在一次试验中不会同时发生可知:
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