中班语言教案：春天是这样来的.docVIP

活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，尝试续编儿歌。 2、在学念儿歌中，感受“春天来了”的愉快心情。 活动准备： 1、教具准备：课件《春天是这样来的》。 2、经验准备：对春天的景物有一定的了解。 活动过程： 一、在欣赏课件中，理解儿歌内容。 1、教师播放课件，让幼儿欣赏《春天是这样来的》。 2、理解儿歌。 提问：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？（唱着歌/跳着舞/放着鞭炮来的） 重点提问： 1、是什么样的声音呢？（叮咚叮咚/呼啦呼啦/哔剥哔剥） 2、这些声音有什么特别的地方？（两个词一样的，重复的） 重点指导：幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。 小结：春天来了，小河、柳树、春笋都非常高兴，它们唱着歌跳着舞放着鞭炮来欢迎春天的到来。 二、在看看，说说中尝试续编儿歌。 1、讨论：春天里有些什么花，还有哪些小动物？（幼儿自由地说） 2、教师示范仿编儿歌。 引导语：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了： 青蛙告诉我--呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！ 还有桃花告诉我--哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！ 3、幼儿仿编儿歌。 重点提问：你们有谁知道是春天怎么来的？他们的声音是怎么样的呢？ 重点指导：教师帮助幼儿完整语句，并注意幼儿使用的象声词。 4、教师整理幼儿仿编的儿歌。 小结：原来还有这么多的动物、植物用着自己不同的方式欢迎着春天的到来。 三、在儿歌表演中，感受春天来了的愉快心情。 1、请幼儿扮演自己喜欢的角色合作表演儿歌。 重点指导：引导幼儿根据儿歌中的角色做动作。 2、请幼儿用喜悦的表情来表达春天来了的愉快心情。 提问：春天来了，动物、植物们都很高兴，你们开心吗？可以怎么表示？（微笑） 小结：春天真是个让人愉快的季节，请你们回家把这首好听的儿歌表演歌自己的家人听，把这份愉快的心情也传递给他们吧！ 附儿歌： 春天是这样来的 叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！ 呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！ 哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！ 续编部分： 呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰， 啊！春天是叫着来的！ 哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！ 喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！ 哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！（果果幼儿园 谭燕）