七年级地理上册 第二节 气温和气温的分布学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 8用心 爱心 专心第二节 气温和气温的分布【学习目标】1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。2、初步学会阅读世界气温的分布规律。3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。【学习重点】1、气温的测定。2、气温的日变化和年变化。3、气温的全球分布规律。【学习难点】气温变化曲线的判读第一课时一、导入新课复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以及气温的变化。二、自学导读（一）自学“气温与我们”内容，思考下列问题。1、测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ；观测时通常一天要进行 次，一般在北京时间 时、 时、 时、 时观测。2、读P49页图3.10，填出不同时段的气温：8点时是 ℃，14点时是 ℃，20点时是 ℃，2点时是 ℃，根据图右边的文字内容，计算这一天的平均气温是 ℃。3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？日平均气温是 。月平均气温是 。年平均气温是 。4、阅读P50页活动题资料，根据下列描述，将气温与人类生活、生产的关系连线：①早穿皮袄午穿纱 A.气温与饮食②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅” B.气温与着装③冬季气温突降，易患感冒 C.气温与商业④夏季购买空调，冬季购买皮衣 D.气温与健康⑤热带沙漠地区的居民墙厚窗小 E.气温与体育运动⑥北方人爱滑雪，南方人善游泳 F.气温与建筑物⑦柑橘怕低温，-9℃⑧冬季汽车、摩托车启动速度很慢 H.气温与农作物（二）自学“气温的变化”部分内容，思考下列问题。1、读P51页上面文字，气温的日变化是以 ；气温的年变化是以 。2、读图3.12“气温日变化”及右边的文字，该地的日最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，日较差约 ℃。一日中的最高气温出现在 ，最低气温出现在 ；最高气温与最低气温的差，叫做 。3、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，该地的月平均最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，年较差约 ℃。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做 。4、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，完成下表：北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋5、请参加教材P51页活动一。读图3.14“某地气温年变化曲线图”，完成下列要求：⑴最高月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；⑵最低月平均气温出现在 月，数值约为 ℃；⑶气温年较差为 ℃；⑷该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。6、请参加教材P51页活动二。根据下表中的气温数据，按照提示步骤，画一幅气温曲线图。月份123456气温℃-20.1-15.8-6.05.813.919.7月份789101112气温℃23.321.614.35.6-6.7-16.8⑴根据上面的材料在右图中绘制气温曲线图。⑵该地气温的年变化特征是 。三、教师点拨1.气温与生活 ⑴天气的观测 ①工具：温度计 ②表示方法：℃，读作“摄氏度” ③次数：一天4次（8时、14时、20时、2时） ⑵气温的计算 ①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。 ②月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数。 ③年平均气温：一年中各月