中班社会教案魔法一分钟.docVIP

PAGE PAGE 1魔法一分钟（中班社会）执教者：张琰玲一、活动目标：1、 HYPERLINK / 幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短的，但可以做很多事。2、 HYPERLINK / 幼儿尝试做一件能让别人快乐的小事。二、活动准备：1、图片三张以及动物图片。2、有秒针的大钟、自制时钟宝宝。3、小鼓一个。4、爱心卡若干份。5、碟片、磁带、录音机。三、活动过程：1、 出示图片树爷爷不开心。a、师：小朋友瞧，树爷爷怎么了？幼儿：不开心，很难过……b、提问：你从哪里看出来的？幼儿：眼睛、鼻子……C、师：原来树爷爷低着头、锁着眉、嘟着嘴，我们一起来学学树爷爷生气的样子！幼儿体验生气的样子。 小结：看来，树爷爷的心情糟透了！2、有魔法的一分钟（1）感受一分钟，一分钟是多久？师：可是，一分钟后奇怪的事情发生了，树爷爷变了……(语调延长) 小朋友闭上眼睛！（教师转换笑脸） 师（惊奇）：咦，树爷爷怎么了？（树爷爷笑了，脸上露出了甜甜的微笑。）师：奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使树爷爷变得快乐了呢？ 幼儿大胆畅想。 小结：原来一分钟有着让别人快乐的魔力，那一分钟到底是多久呢？ 幼儿自由回答。（2）体验一分钟A：第一次体验师：我们就请树爷爷家的时钟宝宝来为我们解开这个小问号吧！时钟宝宝：小朋友，你们好，我就是时钟宝宝！师：时钟宝宝来了，我们一起和它打个招呼吧！时钟宝宝，你好呀！ （师幼共同问候）时钟宝宝：你们好，小朋友！瞧，我脸上有什么呀？（三根针，最细最长的针就是滴答滴答走不停的秒针，走一圈是一分钟，也就是说，秒针在12上绕一圈再回到12上就是一分钟。小朋友，现在你们知道一分钟有多久了吗？）时钟宝宝：蜜蜜班的宝宝，你们真能干，今天我还为你们带来了一首儿歌呢！不过时间只有一分钟哦！播放VCD《快乐一分钟》，初步感受一分钟的音乐。师：那我们赶快来听一听！（一分钟音乐停止）小结：一分钟已经到了，我们连一首儿歌都没有听完！原来一分钟的时间是这么短！ B：第二次体验请小朋友利用短短的一分钟做一件自己喜欢的事。师：一分钟里我们还可以做哪些事情呢？幼儿自由回答。小结：对呀，然一分钟很短，但也可以做很多事情。幼儿自己做一件事体验一分钟。（幼儿自由选择）师：接下来给你们一分钟时间，你们可以来试着来做一做。老师为你们准备了一些积木、彩泥、折纸、拼图、玩具、笔和画纸，你可以选一样来试一试！教师在一分钟后敲小鼓，有秩序地请幼儿介绍一分钟内所完成的事情。C：小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。（3）有魔法的一分钟A：小朋友在一分钟里做了很多事情，那刚才爷爷在一分钟时间里，究竟遇到了什么事情呢？ B：出示让树爷爷快乐的两幅图片（内容：小朋友们边给树爷爷敲背边为爷爷唱歌，还有的带来了示爷爷最喜欢的食物：水和肥料，树爷爷快乐地笑了……）提问：图上的小朋友在干什么？为什么这些事能让爷爷变得快乐起来？（小朋友给爷爷敲了背之后，树爷爷的身体感到放松了，不愉快的事情忘了，所以爷爷的脸上露出了笑容。）C：小结：一分钟——做一件能让别人快乐的小事！这一分钟太神奇啦，简直就是有魔法的一分钟！真的那么神奇吗？ 3、送你有魔法的一分钟（1）提问：那你准备做一件什么事让别人快乐？可以和旁边的小朋友说一说。幼儿相互交流、讨论。（请个别大胆的幼儿到前面来说一说）（2） HYPERLINK / 幼儿尝试让客人老师快乐。下面老师就给每个小朋友一分钟，请你们用自己的方式让你的好朋友和所有的客人老师都快乐起来。4、爱心大行动。 （1）其实在生活中，我们经常会遇到一些不快乐和烦心的事。瞧，我们班还来 了一些不开心小动物呢？它们是谁？你们想帮助他们吗？”（黑板后面贴不开心的动物图片。）（2）老师提个建议：我们实施一个爱心大行动：我们不如把能使它们快乐的事情画在爱心卡上送给他们，相信他们一定会很开心的！幼儿在欢快的音乐中进行作画。