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关于高校工资管理问题思考 　　摘要：高校工资是国家根据按劳分配的原则直接支付给每个教职工的劳动报酬，也是教职工的主要经济来源。高校工资管理不仅关系到每个教职工的切身利益，对于调动广大教职工的积极性具有重要作用，也关系到高校教职工队伍的稳定发展和各项工作的正常开展。通过高校工资管理现状分析，找出当前高校工资管理中存在的问题，有针对性的提出了解决高校工资管理问题的对策建议，从而更好的为教职工服务，为高校各项事业有序、顺利的发展提供可靠的保证。 　　关键词：高校工资管理；现状；存在问题；对策建议 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）03-00-02 　　高校工资是国家根据按劳分配的原则直接支付给每个教职工的劳动报酬，也是教职工的主要经济来源。近年来，随着新的工资制度的变化和高校教职工人数的增加，高校工资管理在高校日常管理中占据越来越重要的地位，它不仅关系到每个教职工的切身利益，也关系到高校教职工队伍的稳定发展和各项工作的正常开展。高校工资管理是一项复杂细致的系统工作，具有很强的政策性、专业性、严肃性和连续性。在工资管理中，要及时准确的贯彻执行国家和地方的工资政策，对于各类人员的调入调出、离退休，职务职称变动，以及各种费用的代扣代缴、增资补发等，都要准确对应到人，按时调整，不能出差错。如何适应工资制度的新变化，提高工资管理水平，是每个工资管理工作人员应该认真思考的问题。 　　一、高校工资管理现状 　　1.高校工资改革概述 　　2006年，根据党的十六届三中全会关于推进事业单位分配制度改革的精神，人事部、财政部发布了《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》（国人部发[2006]56号），目的是为了改革事业单位工资制度，建立符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理的收入分配制度。同时结合高校的特点和具体情况，对高校工资制度进行了改革，颁布了《高等学校贯彻的实施意见》（国人部发[2006]113号），对原有的基本工资结构进行了改革。改革的基本内容是建立岗位绩效工资制度，将原有的职务工资加津贴的结构，调整为由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴、补贴四个部分组成的结构，并且把人员进行了分类和定级，对等级内的薪级也进行了细分。其中岗位工资和薪级工资为基本工资，基本工资执行国家统一的政策和标准。 　　2.高校工资结构 　　岗位工资主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。高等学校岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位设置13个等级；管理岗位设置9个等级；工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。高等学校工作人员按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。 　　薪级工资主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。 　　绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献，是收入分配中活的部分。国家对绩效工资分配进行总量调控和政策指导，人事部会同财政部、教育部，根据国家有关政策和规定，结合高等学校实际，制定绩效工资分配的实施意见。 　　津贴补贴，分为艰苦边远地区津贴和特殊岗位津贴补贴。艰苦边远地区津贴主要是根据自然地理环境、社会发展等方面的差异，对在艰苦边远地区工作生活的工作人员给予适当补偿。特殊岗位津贴补贴主要体现对事业单位苦、脏、累、险及其他特殊岗位工作人员的政策倾斜。国家对特殊岗位津贴补贴实行统一管理。高等学校工作人员按国家政策规定享受艰苦边远地区津贴和特殊岗位津贴补贴。 　　3.高校工资调整办法 　　正常情况下高校工资调整包括三种情况： 　　（1）正常增加薪级工资。年度考核结果为合格及以上的高等学校工作人员，每年增加一级薪级工资，并从第二年1月起执行。 　　（2）岗位变动人员工资调整。高等学校工作人员岗位变动后，从变动的下月起执行新聘岗位的工资标准。岗位工资按新聘岗位确定，薪级工资按以下办法确定：由较低等级的岗位聘用到较高等级的岗位，原薪级工资低于新聘岗位起点薪级工资的，执行新聘岗位起点薪级工资，第二年不再正常增加薪级工资；原薪级工资达到新聘岗位起点薪级工资的，薪级工资不变。由较高等级的岗位聘用到较低等级的岗位，薪级工资不变。在专业技术岗位、管理岗位、技术工岗位和普通工岗位之间变动的，薪级工资按新聘岗位比照同等条件人员重新确定。 　　（3）调整基本工资标准和津贴补贴标准。国家根据经济发展、财政状况、企业相当人员工资水平和物价变动等因素，适时调整事业单位工作人员的基本工资标准；根据经济发展和财力增长及调控地区工资差距的需要，适时调整