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如何指导高中生记忆英语单词 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）03-0114-01 中国论文网 /4/viewhtm　　高中英语要求掌握的词汇多达3500个，很多单词很长，拼写又容易弄错。学生要想牢固记住所学的单词，光凭死记硬背肯定是不行的。因此，如何指导高中学生记忆英语单词显得尤其重要。我在多年的教学中总结了帮助学生更好的记忆英语单词的几个方法： 　　一、帮助学生了解英语词汇的构成规律 　　英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的基本元素――词根、前缀和后缀等却是有限的。 常见的词根约有600多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练地掌握这些单词的基本构件，并对单词进行分析记忆，则会增强词汇的记忆效果。因此，我帮助学生找出单词常见的词根、前缀、后缀，归纳所学的单词。例如： 　　1）inter-表示“在…之间，相互” international国际的 interpersonal人与人之间的 interaction相互影响 interchangeable可互换的 interrelate相互关连 　　2）mis-表示“错误，坏” mistake错误 misspell拼写错误 misunderstand误解 misfortune不幸 mistrust不信任 　　3）pre-表示“…前的，预先”preschool 学龄前的 prehistory 史前 prepay 预付 predict 预言 　　4）com-，con-表示共同 　　comfort 安慰 comment评论 committee 委员会 common共同 communicate 交流 companion同伴 company 公司，陪伴 combine联合，结合 compassion同情 　　comparison比较 compete比赛 complete 完成 composition作文 comprehention 理解 component成分 conclude结束；总结 confirm坚定；证实 conflict冲突 concentrate 集中 concept 观念 concern关心 　　二、指导学生对单词进行归纳 　　英语单词的识记过程就是信息的储存和检索的过程。信息输入大脑，进入长时间记忆，然后快速检索和应用。 要达到这一要求就必须对单词的发音、拼写、用途等进行归纳，这样才有利于单词的记忆。 　　例如： 　　1.根据单词的用途进行归纳 　　1）食品 饮料（fooddrink） 　　rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇饼 biscuit饼干 jam果酱coodles面条 meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-crean冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 　　breakfast早餐lunch午餐 supper晚餐 dinner正餐 　　2）表衣服（clothes）的单词 　　jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirtT恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers运动鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat（有沿的）帽子 cap便帽 tie领带 scarf围巾 gloves手套 　　2.根据单词的规律进行归纳 　　1）过去式，过去分词，现在分词须双写最后一个字母的单词：chat， beg， drag（拖拉）， hug， nod， plan， prefer， infer， occur， refer， regret， ban（ 禁止）， commit（使…承担义务；犯罪，做错事）， permit， submit（提交，服从）， admit， rob， trap（使…陷入困境） ， equip（装备）， jog（慢跑）， stop， control， step， skip（跳跃）， sob（哭泣）， spot（认出）， mop（擦干；用拖把拖洗）， pin（钉住）， plot（密谋）， rot（腐烂）， scan（扫描；浏览）， dip（浸，泡） ， star（由…主演）， swap（与...交换）， pat（轻拍）， clap（拍手，鼓掌） 　　2） 　　过去式，过去分词，现在分词可双写或不双写最后一个字母的单