七年级语文上册 第五单元《梦溪笔谈》则教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 6用心 爱心 专心《梦溪笔谈》二则1、了解古代的科学成就。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、《以虫治虫》所给予我们的“环保”等方面的启示。教学重点： 1、古代科学成就。 2、文言实词、虚词的用法。教学设想：课时安排：两课时教学过程第一课时《以虫治虫》教学设计一、导入我们已经享受了“想象艺术大师”沈复的《幼时记趣》，刚刚尝到学习文言文的乐趣，远处我们又看到了那“千古不灭的科技巨星”沈括正在向我们招手……当我们打开他那标志“中国科学史上的里程碑”——《梦溪笔谈》时，仿佛打开了巨大的百宝箱，里面装满了世上的珍宝，光辉夺目，粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的珍珠，灿烂地眨起眼睛。让我们走进它的迷人世界——《梦溪笔谈》二则之《以虫治虫》好吗?（板书或投影）二、检查学生预习情况和查阅资料情况 1、你读了《以虫治虫》之后感受如何?随意谈谈。 2、你查阅资料了吗?你眼中的《梦溪笔谈》和作者沈括如何? 《梦溪笔谈》作者沈括(1031一1095)，北宋科学家、政治家。字存中，杭州钱塘(今浙江杭州)人。曾参加王安石变法，晚年致力于总结学术领域中的知识经验，撰写《梦溪笔谈》26卷。内容涉及天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各方面知识。其中自然科学部分，总结了我国古代，特别是北宋时期科学成就，如毕昇发明活字版印刷术等。社会历史现象部分，对北宋统治集团的腐朽有所暴露，于