小学三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk.docVIP

小学三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk.doc

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小学三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk

小学三年级英语上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk 缪 飞 【】【】【教学】、握单词 desk 、chair, 能够听懂会说本课句型Point to the window/door / blackboard… 并能做出正确的反应。2、激发孩子们浓厚的英语学习兴趣。3、灵活运用所学语言,培养学生简单的英语口语表达能力【教学重难点】能听懂会说“Point to the …,并能做出正确反应。 【教具】 、实物、、头饰、、多媒体课件。【教学】、【教学过程】 Step 1 Greetings Good morning, Sam 2.Greetingss T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Ms Miao. T: How are you? Ss: I’m fine , thank you . Step 2 Revision and lead in a new classs 幻灯片上出现已知的单词卡片,认读。(屏幕出示:door,window,blackboard和point to ….等图片) Say and do the actions. Step 3 Warming up T:Tweet-tweet is coming.(屏幕出示一只小鸟飞了进来,Say: Hello.) T:Say hello to Tweet-tweet. Ss: Hello, Tweet-tweet. T:This class let’s play with Tweet-tweet , ok ? Now, listen to Tweet-tweet, then do the actions . Ok? (小鸟发出指令Stand up, please. Point to thePoint to the door. Point to the blackboard. Sit down, please.) T:This time, listen to me and do the actions. (教师发出指令Point to the door / window / bird /blackboard . Now, Point to the desk. 教师此时指向一张书桌,Say:Oh, its a desk. Teach: desk. 屏幕出示Point to the desk.引出课题。) Step 4 New teaching 1、T:Today, lets learn M3 U2 Point to the desk. First, lets listen to the tape.(屏幕出示录音机)Open your books , turn to page 12. Listen and point. Ss: (听音指图) 2、T:Hands down. Do you remember? Whats this? (教师指向一把椅子) Teach: chair 3、(屏幕出示书桌、门、黑板、窗户、小鸟、椅子实物) T:Look, can you say these things in English? Try! Ss: Practise these words. 4、T:Now, lets play a game,ok?(教师先展示一组屏幕上出示一个钟和一些单词,5秒后单词消失)Can you remember these words in 5 seconds? Lets have a try. Ss:(学生发言之后,屏幕上再次呈现,并让全班同学练读单词,逐渐由易到难,有梯度地加深、加宽。) 5、T:①Listen to the tape again .Listen、point and follow it. This time, follow me, please. ③Listen again, read after it. 6、T:Practise in pairs . One says , the other points.(教师先找一个同学做示范) 7、(教师戴上小鸟头饰)T:Hello, boys and girls. Im Tweet-tweet. Now, you say and I point. Who can say?(找一个做示范) T:Who wants to be Tweet-tweet?(让全班更多的同学参与进来,练习发指令并执行指令) 8、T:Now , boys and girls . Lets

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